Предлоги времени в немецком, как и рассмотренные в предыдущей части предлоги места, – это та обязательная база, без которой трудно начать говорить.
Базовый немецкий. 3. Предлоги места
Немецкие слова — первая тысяча
Описание внешности человека на немецком языке — 2
Немецкий. Экзамен B1 DTZ (Deutschtest für Zuwanderer)
Письма на немецком для экзамена В1 (DTZ). Часть 3
S, ß или ss правило
Отрицание в немецком языке
Общая тема, в которой собраны колоды Анки немецкий язык уровень b1. По мере появления новых колод тема будет обновляться. Состояние на 30.05.23.
На одном сайте научного института я нашла список самых частотных немецких слов в несколько тысяч. Убрав совсем простые (вроде Mutter, ich и т.п.) – они пошли в список Немецкие слова первая тысяча – и те, что попали у меня в колоду В2, я начала составлять колоду В1. Это дело у меня застопорилось, поскольку самой уже не нужно, а времени нет.
Но сейчас появляется много людей, которым надо быстро выучить немецкий, поэтому я решила реанимировать эту колоду и выставлять ее по частям. О том, как пользоваться Анки, читайте по ссылкам.
Разобравшись с письмами и диалогом, переходим к следующей теме – описание картинки на немецком для экзамена В1. Описание картинки называется Bildbeschreibung. Используется это задание на экзамене до уровня B1, дальше обычно используют что-то более существенное, вроде диаграммы или графика.
В этих трех колодах слов для Анки – базовые немецкие слова для начинающих – для беженцев и новых эмигрантов, которым нужно срочно набирать словарный запас.
Список собран по частотности слов. Поэтому здесь могли не попасть какие-то бытовые существительные, поскольку их все знают, но в речи не употребляют так часто, в отличие от базовых глаголов и прилагательных. Постаралась и их насобирать, но могла что-то упустить.
Программа Анки на Андроиде выглядит несколько иначе, чем в компьютере, и далеко не всегда интуитивно понятно, как пользоваться Ankidroid. На мой взгляд, удобнее держать основную версию и редактировать на компьютере, а потом закачивать на телефон.
Шаблоны в любом случае сделать на мобильной версии нельзя, только изменить поля или переназначить карточке тип.
Поэтому данное руководство не отменяет необходимости просмотреть другие темы по Анки.
как подключить уже готовую колоду, учить слова и редактировать их
как настроить свои собственные карточки, о полезных функциях
и о своей колоде В1+ — В2.
как сделать автоматическое подключение звука.
До сих пор каждый раз, когда мне нужно спросить, когда открыто учреждение или магазин, я мучительно сомневаюсь, какое слово нужно использовать. öffnen – offen – geöffnet? Или, чтобы наверняка, просто auf?
Открывать закрытое могут еще aufschlagen, andrehen, aufschließen. С них и начнем, чтобы не путались под ногами.
Увеличивать (ся), повышать, подниматься – здесь не один, а сразу несколько рядов синонимов. Взять хотя бы steigen и steigern, erhöhen и erheben, zulegen и zunehmen…
Начнем с глаголов steigen, steigern, erhöhen. Все они предполагают изменение уровня.
Очередной раз ошибившись и размышляя над тем, почему немцы не могли придумать нормальные правила для своих сложных слов (хотя так обожают соединять два-три слова вместе) и приходится бедным иностранцам зазубривать, где есть буква s, а где ее нет, я пришла к выводу, что во многих случаях эта буква идет исторически от генитива. Учебники, которые через меня прошли, очень туманно обходят этот вопрос: обычно там написано что-то вроде: “Иногда бывает соединительная буква s, а иногда ее нет”. Детские учебники тему затрагивают так: “смотрите, детки, тут бывает буковка s, обведите ее кружочком”.
Пытаясь подтвердить свою догадку, я пошерстила Интернет, и вот что нашла. Не могу сказать, что все стало кристально ясно, но некие тенденции и правила все же имеются.
Одно из важнейших правил в немецком сочинении – избегать повторов начала предложения. Это важно для любого языка, но немецкий с его очень фиксированным порядком требует к этому пункту особого внимания. Также в любом сочинении на любом языке очень важно не повторять глаголы. В описании внешности слишком активен глагол “иметь”. Поэтому изучим альтернативные конструкции.
