Умножение в столбик в Германии по-новому

Last Updated on 29 июля, 2022

На каждом собрании учителя начальных школ в Германии убедительно просят родителей не объяснять детям вперед письменное умножение в столбик. И этому есть серьезная причина.

Методисты, конечно, люди нужные. Кто-то же должен учебники писать. Но когда таланта не хватает, они начинают имитировать бурную деятельность, скрывая за величественностью “новых находок” в лучшем случае пустышку, в худшем настоящее вредительство.

Библиотека в Германии. Руководство к пользованию
Школы после Grundschule. Саксония (и другие земли тоже есть по тэгу Школа в Германии)
VERA по математике и немецкому в 3 классе
Начальная школа: канцелярия и все для школы
Начальная школа: математика и другие темы по начальной школе
4 класс. Гимназия или реальшуле и не/обязательная рекомендация

Как издеваются над русским языком методисты началки – это отдельная песня. В этом смысле у немцев все попроще. Но изменение письменного умножения я не понимаю.

Смысл при этом не изменился, изменилась последовательность. Раньше здесь писали, как и мы: сначала умножаем единицу второго числа, потом десяток, потом сотню и тд. Единственно: то, на что умножаем, пишут рядом, а не под. Что, кстати, неудобно – хуже видны разряды и выпадает из памяти, что на что умножаем.

Теперь сначала умножают первую позицию второго числа. В данном случае будет 896*2. А поскольку в реальности это 200, то пишут со смещением на две цифры, подразумевая, что потом должно быть два нуля. Моего ребенка учат писать сразу без нулей. хотя в учебнике нули стоят. Но тогда с его почерком он легко попадает не в ту клетку.

умножение в столбик в Германии

Вместо записи сверху чисел в уме детей учат класть рядом пальцы левой руки. Моего ребенка это полноценно сводит с ума. Сошлись с ним на том, что он будет записывать цифры на листочке.

Дальше идет 896*70 и 896*1. То есть запись перевернули с ног на голову. Что это им дало – не знаю. Видимо, считается, что так запись следует за логикой устного умножения. Сначала человек предпочитает умножать сотни, потом десятки, потом единицы.

Но письменно логичнее ничего не смещать, а идти с конца, как идут с конца при письменном сложении и вычитании. Если старая система запоминалась навечно – думать не надо, надо просто записать одно под другим, то новая не ложится – трудно запомнить, куда писать первый результат умножения, каждый раз приходится вспоминать систему.

Отзывов, что дети путаются в этом виде записи, слышала предостаточно. Хотела спросить у учительницы, что говорит ее опыт, но с вирусом все собрания были отменены и возможность уже не представится. Часть родителей благополучно переучивает детей после начальной школы, если дитятко так и не запомнил, куда что писать.

Большое облегчение, что в письменное деление методисты свои ручки не запустили. Принцип деления в столбик в Германии совпадает с российским, с той разницей, что записывают немного менее удобно.

Другие темы о немецкой начальной школе – #Grundschule

Вы предпочитаете смотреть сайты без рекламы и куки? Это прекрасно, но означает, что я работаю для вас за свой счет.
Быть может, вы хотите поддержать мои труды с помощью Пейпал.
Или изменить свои настройки куки на согласие.

Я не использую индивидуализированную рекламу и не собираю чувствительную информацию.

Click to rate this post! 5* - good, 1* - bad
[Total: 1 Average: 5]

Оставьте комментарий

Адрес email не является обязательным!

GDPR Cookie Consent with Real Cookie Banner