Определение ведущей руки – способы определения и последствия переучивания

Вопрос с определением ведущей руки встает достаточно редко. Чаще думают о том, стоит ли переучивать левшу. Ответ простой и однозначный: ни левшу на правшу, ни правшу на левшу переучивать нельзя. И дело вовсе не в плохом почерке или удобстве / неудобстве, как заблуждаются многие.

Далее подробно рассмотрим последствия переучивания на другую руку и способы определения ведущей руки.

Читать далее

Умножение в столбик в Германии по-новому

На каждом собрании учителя начальных школ в Германии убедительно просят родителей не объяснять детям вперед письменное умножение в столбик. И этому есть серьезная причина.

Методисты, конечно, люди нужные. Кто-то же должен учебники писать. Но когда таланта не хватает, они начинают имитировать бурную деятельность, скрывая за величественностью “новых находок” в лучшем случае пустышку, в худшем настоящее вредительство.

Читать далее

Прямая речь в немецком языке. Знаки препинания

Прямая речь в немецком языке оформляется привычно для нас – большинство знаков совпадают. Но есть и отличия. В этой теме ВСЕ знаки препинания при прямой речи в немецком языке. А не только та часть, которая встречается в 99 процентах источников.

Это правило за три года его изучения ребенком в школе довело меня просто до белого каления. Его изучают постепенно, каждый раз прибавляя пару новых случаев.

Читать далее

4 класс. Гимназия или реальшуле и не/обязательная рекомендация

Гимназия или реальшуле? В какую среднюю школу переходить – сейчас не так очевидно, как раньше. Среднее образование за последние 15 лет в Германии существенно изменилось.

Читать далее