Опубликовано: 10.10.2022
Обновление: 20.05.2023
Мы пока в 7 классе, и вопрос, какие оценки идут в абитур аттестат в 12 (или 13) классе, кажется несколько преждевременным. Однако в этом году нам предстоит выбор профиля на три следующих года, и после не слишком удачного выбора латыни я поняла, что бюрократические заморочки немецкой школы надо изучать заранее.
Средние школы в Рейнланд-Пфальце
Средние школы в Саксонии
Средние школы в NRW (Северном Рейне — Вестфалия) и других землях
Гимназия. Итоги первого года обучения
Немецкая гимназия 7 класс и что нас ждет дальше
4 класс. Гимназия или реальшуле и не/обязательная рекомендация
Что было не так с латынью? Они изучают ее слишком глубоко, как будто это полноценный живой язык. Все слова надо учить наизусть, словарем пользоваться нельзя. Все формы надо учить наизусть, таблицами пользоваться нельзя. А в латыни, между тем, несколько склонений, падежи не хуже русского и несколько спряжений, не говоря уже об окончаниях прилагательных и дополнительных формах, которые в современных языках отсутствуют.
Конечно, у нас никогда не было цели читать Овидия в оригинале без словаря. Но второй язык, в частности латынь, считается основным предметом (Kernfach). И это означает, что по нему надо иметь по крайней мере проходной балл, писать 4 контрольных и 8 тестов и терпеть его 4 урока в неделю (4,5 урока в 7 классе и плюс урок для отстающих, на который мы все время приземляемся, поскольку не способны запомнить окончания).
Поэтому мне важно было узнать, как влияет выбор школьного профиля на дальнейшее обучение. Можно ли его поменять после 10 класса? Пойдут ли оценки куда-либо?
Как влияет выбор профиля на дальнейшее обучение
Школьный профиль известен вам заранее при поступлении в гимназию. Скорее всего, вы и выбирали школу по ее профилю. Это может быть:
– третий современный язык (обычно испанский, итальянский, русский и реже другие языки)
– третий классический язык (латынь или греческий)
– естественно-научный: физика и техника
– естественно-научный: информатика и математика
– общественные науки
– музыкальный
– искусство
– спорт
Однако, что мне не было известно, совсем не факт, что школа продлевает эти профили в Oberstufe. В описаниях профилей нередко можно увидеть мелким шрифтом замечание, что школа не предлагает эти профили дальше или что она предложит их в каком-нибудь 2026 году.
Таким образом, выбор профиля – это только выбор на ближайшие три года. Но и три года это немало, если будет предложено изучать ненужный или сложный предмет во всех его глубинах, а плохая оценка пойдет в средний балл абитуры. Насчет глубин мы узнаем подробнее зимой, когда будут проводиться родительские собрания, посвященные выбору профиля. Часть информации я пособирала по Интернету, но есть вероятность, что каждая гимназия изощряется по-своему. Главное, что важно знать: профиль – это Kernfach, как немецкий, математика и два иностранных языка. Это 4 урока в неделю и 4 отчетных работы (Klassenarbeit) плюс проект и практическая работа.
Какие оценки идут в абитур аттестат
Завершенные предметы
Если предмет будет закончен в 10 классе (Abgeschlossene Fächer), то оценка за него пойдет в абитур аттестат. Но! Только в качестве информации. Конечно, неприятно, если у вас по латыни будет стоять 4, но в средний балл она не засчитывается, и никому эта оценка интересна не будет, разве что с вами что-то случится и вы возмечтаете стать учителем латыни. Тогда теоретически возможны какие-то проблемы.
Нужно учитывать, что от этики / религии отказаться будет нельзя. Если был добавлен новый иностранный язык вместо одного из двух, то предыдущий язык завершенным не считается – здесь важен сам факт наличия языка, а какой он неважно. Если предмет продолжен в каком-то варианте (биофизика вместо физики), то он не считается законченным.
Экзамены
Минимум один из иностранных языков, немецкий и математика являются обязательными – от них не нельзя отказаться. Во многих землях они (все или частично) являются еще и обязательными для экзаменов. Большинство земель требуют, чтобы выбранные предметы для экзаменов покрывали все области знания (естественно-научную, культурно-языковую и общественно-социальную).
Количество экзаменов и их качество (устный/письменный, обязательный / по выбору) слегка отличаются от земли к земле.
Оценки за экзамены в виде набранных пунктов, умноженных на коэффициент, составляют треть от общего количества пунктов.
Подписаться на новые темы.
В ЖЖ можно подписаться из других соцсетей
Есть еще вопросы? Я отвечаю на вопросы в комментариях ⇓ или через е-мейл ⇨
Курсы
Остальные две трети составляют оценки за курсы. Курс – это полгода обучения по определенному предмету. Профильные и обязательные предметы обычно преподаются все годы (то есть при 8-летней гимназии с двумя годами Oberstufe получается 4 курса). Но в зависимости от земли, а особенно от того, 9-летняя гимназия или 8-летняя, возможны варианты. Предметы по выбору зависят от земли.
Предметы в Oberstufe будут делиться на Leistungsfächer (Profilfächer) и Basisfächer (Grundfächer). Первые преподаются на усиленном уровне, вторые на базовом. Количество углубленных предметов и базовых отличается от земли к земле.
В любом случае выбор предметов не так свободен, как вам хотелось бы. В Баден-Вюртемберге, например, одних обязательных предметов набирается на минимум 32 часа в неделю. Это 10 предметов, внутри которых есть небольшой выбор. Три из них могут быть выбраны как Leistungsfächer (как минимум два из немецкий-математика-иняз, по 5 часов в неделю, 4 полугодия, первые три письменных экзамена), остальные являются базовыми обязательными:
– немецкий
– математика
– первый иностранный
– первый естественно-научный (химия, биология или физика)
– второй иностранный или второй естественно-научный
– спорт
– кунст или музыка
– история
– география два раза по полгода и обществознание два раза по полгода
– религия или этика
К этому вы, конечно, можете выбрать дополнительно литературу, информатику, геологию, психологию, астрономию или театр, но неделя не резиновая, а уровень нагрузки в предметах существенный.
Абитуриенты набирают больше курсов, чтобы можно было убрать те, что с плохой оценкой, – оцениваться будут только максимум 40 курсов.
Оценивание происходит не по оценкам, а по пунктам: у каждой обычной оценки появляется плюс и минус, всего получается 15 пунктов. До половины оценки – письменные работы, вторая половина – остальные виды работ. Пункты за курс умножаются на коэффициенты.
Сумма пунктов за экзамены и за курсы переводится в среднюю оценку. От 823 до 900 набранных пунктов- оценка 1.0, далее по 17 пунктов каждая десятая (822–805 – 1.1 и так далее).
Другие темы о #школе в Германии
Поддержите меня – измените свои настройки куки на полное согласие: круглый знак внизу слева
Вы также можете поддержать мои труды с помощью Пейпал.
Текстовые сайты с трудом конкурируют с Youtube – имеют низкий заработок и неадекватные технические требования. Теперь Гугл решил продвигать не только видео, но и сайты с KI. Отключая куки, вы лишаете меня небольшого дохода, что я получаю от показа рекламы. Небольшие авторские сайты могут выжить только с вашей поддержкой!
Мы переехали в 7 класс Гимназии после лицея из России. То, что изучали по математике в 6 классе, здесь берут в 8 и 9 классах. Домашку не задают почти. С какого класса в немецких гимназиях начинается серьезная нагрузка и начинается ли вообще? Особенно по математике
Добрый день. Очень сильно зависит от того, в какую вы землю переехали. Чем севернее, тем слабее, за исключением Саксонии и Гамбург под вопросом, он вроде бы с последних мест выползает как-то. Бавария и Саксония впереди. Нагрузка у них есть, по крайней мере я могу говорить за лидеров, просто она, во-первых, очень сильно гуманитарная, во-вторых, во многом рассчитана на самостоятельную работу. То есть они ничего дома не делают, а потом приходит контрольная и оказывается, что надо было выучить половину учебника.
Математика слабая. Мало часов, гонят по всем темам, особенно в 5-6 классе – то, что надо было в 4 классе давать вместо огромных чисел, на которых полгода сидели. В результате в 5-6 классе вынесение за скобки и степени так и не усвоили до конца и сейчас с уравнениями начинаются проблемы. В общем, с одной стороны – провальный 4 класс и темы, которые приходится добирать, дают такое отставание дальше. Кроме того, они сократили один год своей гимназии под какие-то европейские правила и теперь вот такая нарезка. Геометрию суют поперек алгебры, что добавляет хаоса в голове.
Если вы хотите математику, занимайтесь сами.
Гуманитарной нагрузки тут чрезмерно, одни языки чего стоят – первый выучивают до С1, второй до В2. И это до 11 класса. Биология – хаотично, но каждую тему глубоко. Системы пока я не вижу. Физику только начали, пока не пойму. Историю – тоже своеобразно: какими-то скачками, Египет проштудировали, Грецию меньше, Рим скомкали, Междуречье полностью пропустили, доисторические люди – слегка.
В общем, зубрежки к урокам тут нет, зато есть зубрежка к контрольным сразу много. Отработки дриллов нет, что по немецкому, что по математике, что по языкам – но зато малейшая ошибка в букве это уже ошибка на пол балла – балл.
Студенты выходят слабые. Языком хорошо трепать умеют, базовые знания есть у небольшой части. Мой муж задавал всем студентам один и тот же вопрос про давление и температуру в газах. Я физику всегда ненавидела и не знала – и то сразу ответила, хотя толком не объясню. Немецкие студенты все сыпались, тогда как какие-нибудь азиаты легко отвечают.
Спасибо!!