Опубликовано: 27.01.2021
Обновление: 06.02.2024
Чтобы материалы не лежали, начну вывешивать их в открытый доступ. Кто хочет все и сразу – мои “книжки” можно купить за символическую плату в 5 евро за уровень (год).
Лайки (звездочки, комментарии и тп.) заставят автора писать на эту тему больше и быстрее. Потому что сама она с этой темой уже никуда не торопится.
Уровень 1: 6-7 лет, научились читать, можем говорить достаточно свободно.
Основные принципы:
– только самые основные грамматические правила и понятия
– грамматика следует за школой
– никаких звуковых разборов, за исключением специфики букв я, ю, ё.
– половину урока занимает работа со словами, темы в каждом классе повторяются / углубляются / пересекаются друг с другом
– начиная с третьего уровня занимаемся сочинениями
Начнем с постепенного привыкания к письму и чтению. Если легко идет, можно сразу переходить дальше, выборочно проверив, есть ли понимание букв я, ё, ю и мягкого знака.
1.Узнай первую букву на слух, напиши ее.
Булка Якорь Репка Журавль Лапа Парта
Вата Змея Игры Ёлка Санки Облако
2. Лист 1
3. Мы с вами прочитали стихотворение. Это текст. Сказка про Дюймовочку в книжке – это тоже текст. И статья в книге про космос – это тоже текст. Каждый текст о чем-то. О чем то стихотворение, которое мы прочитали? (Кому-то позвонили по телефону и попросили шоколада.)
Текст состоит из предложений. Если мы не будем делить текст на предложения, нам будет трудно его прочитать. Показать, что трудно:
у меня зазвонил телефон кто говорит слон откуда от верблюда.
Вспомните, какие тексты вы читали / вам читали недавно, о чем они? Найдите в любом тексте предложение с вопросительным знаком, восклицательным знаком.
4. Увеличиваем скорость чтения.
Задание для самостоятельной работы (“домашнее задание”).
