Добрый день. Тест не всегда удачно переведен на русский, но я пока не встречала достаточно адекватных тестов для самодиагностики. Те, что предлагают в больницах, не очень удачные, на мой взгляд, потому что созданы людьми, не имеющими синдром. Если вы знаете другой удачный тест, предложите ссылку.
Национальность – это необязательно и не относится к аутизму, это для переводчиков почему-то важно. Выберите “другое”.
Я также могу предложить прочитать книги Rudy Simone Aspergirls или Denise Linke Nicht normal, aber das richtig gut. Первая есть в русском переводе (Аспи-девочки) и на английском, вторая только на немецком. Скорее всего, вам и эти книги не покажутся идеальными, тк все аутисты разные и полного совпадения не будет. Но оценить, есть у вас синдром или нет, можно как по тесту, так и с помощью книг. Вы также можете найти на asperger.ru больничные тесты, но, на мой взгляд, они гораздо более мутные

Добрый вечер. Отправила адрес емейл на инстаграм.

Здравствуйте, мы тоже из Украины и живем в земле Бремен. Есть много вопросов с моими детьми, как с Вами связаться? Смогли бы Вы мне написать в инстаграме Elena_karamelka.konfi

Специальные школы здесь, как правило, неплохие. Но они подходят только детям, которые сильно отличаются, и проблемы после таких школ переносятся во взрослый возраст. Одно дело, если ребенок и дальше пойдет по инвалидному рабочему рынку, а другое, если он мог бы попробовать и обычный.
На мой взгляд, инклюзион правильнее – обычные дети учатся жить с аутистами, а аутисты с обычными. А вот он в Германии хромает. Те дети, которые недостаточно особенные, чтобы попасть спецшколу, в обычной идут по стандартному разряду, без скидок. Очень бывает трудно, даже с уже поставленным диагнозом. Особенно средние школы отличаются дрессировочным подходом.
Диагностика тоже по-разному – есть те врачи/учителя/терапевты, кто сразу видит, но чаще все еще не видят. Одну девочку я на диагностику маме посоветовала – при этом я ее видела эпизодами по 10 минут и заметила, а логошкола в упор не замечала очень типичных симптомов (голос, стимминг, чрезмерную восприимчивость, избирательность), при том, что в логошколе достаточно аутистов, так как это сопутствующая проблема, и если ребенок тянет обычную программу, то его предпочитают в логошколу взять, а не в “психическую”.
Врачи тоже как повезет. С диагностикой отклонений в развитии они не очень дружат. Хотя сейчас некоторые сдвиги намечаются, но все равно обычное отношение: вот ребенок особенный, пусть там в особенных и остается. Что бог дал, то и пусть так будет. У них две категории: либо нормальный – либо ненормальный, а вот те, кто посередине – тут бывает непонятно, как выплывать.

Поэтому можно радоваться, что пока все удачно, но собирать информацию на будущее – есть ли подходящие психотерапевты, эрго какое рекомендуют, какую среднюю школу и т.п. Особенно если дочь пойдет в обычную школу. Я рекомендую вам сходить в общество аутистов, если вы еще не общались. Там дают консультации, проводят регулярные встречи родителей.
Ваш ближайший, судя по всему, – https://www.autismus-suedost-niedersachsen.de/
или еще в Геттингене есть более продвинутый вариант – https://www.eifer-ev.de/ В Геттингене еще центр психотерапии есть специализированный – https://kjp.umg.eu/patienten-besucher/autismus-therapiezentrum/

Если будут сложности, пишите, поищем хотя бы дистанционно. Можно в личку через форму связи.